stavoVIstorija

„Иако сам против ратова, мислим да је Први светски рат требало да се деси јер су нека питања морала да се реше а Берлински конгрес је очигледно био неуспешан.“ М. (IV-4)

 

„О Првом светском рату је важно учити како бисмо стекли свест о нашој националној историји и сазнали на шта су све наши преци били спремни зарад слободе и зарад нас који то ништа не поштујемо. О овим подухватима не треба само историја да учи, то мора постати део кућног васпитања, како бисмо и најмање ситнице научили да ценимо и како бисмо схватили сврху нашег постојања – учинити своју државу и свет бољим. Нажалост, изгледи за то су готово немогући када се у обзир узме какве нам се вести и начин размишљања пласирају. Све то, ми, млађе генерације, прихватамо без било каквог поговора, јер сматрамо да тако треба.“ С. (IV-3)

 

„многи наши сународници били су жртве борбе за слободу и то се не сме заборавити!“ Ж.  (IV-4)

 

„Сматрам да је веома важно да учимо о Првом светском рату как би се упознали са жрвама својих предака, како бисмо научили да ценимо те жртве и спречимо даља страдања.“ А, (IV-1)

 

„Поготово ме је потресло ратовање са Бугарском – то ме је много изнервирало, искрено нисам знала ништа о томе пре учења у првом полугодишту. (одмах сам бацила бугарски пиринач који сам купила и више ништа бугарско нећу купити!)“ А. (IV-4)

 

„Поука до које сам дошао је то да су у рату храброст и патриотизам браниоца земље некад битнији и јачи фактор од наоружања противника који напада земљу.“ Д. (IV-1)

 

“Први светски рат нас је научио да ако је воља народа довољно јака она може победити и много јачег непријатеља.”  Л. (IV-3)

 

„Закључак је да у рату нема победника, јер су обе стране претрпеле губитке у људима, али и финансијски и привредно итд. Поука је да треба да се окренемо Русији јер су нам они помагали из љубави, а не из користи. С. (IV-4)

 

„Схватила сам током учења о Првом светском рату, да је рат нешто најгоре за човечанство. Губитак породице, дома, очева, браће, жена и невиних људи, нешто што најгоре пада обичном човеку. Обичан свет не зна за велике планове моћника.“ К, (IV-1)

 

 “Лекције из оваквих сукоба су многобројне. Рат не би требало да се заборави, већ да се на том тужном примеру потрудимо да се такве ствари не понављају.“ М. (IV-1)

 

„Учећи о Првом светском рату дошао сам до великих закључака. Без рата свет не би постојао. У сваком рату се ратује искључиво из интереса које тај рат доноси са собом. Стање једне државе се може погоршати до дна, али исто тако и побољшати. свака велика држава тражи неки најмањи безазлени разлог да нападне слабију државу која им представља проблем у остваривању циља.“ А. (IV-2)

 

„Рат не може ни једној страни донети толико доброг (у смислу територијалног проширења) колико доноси патње, туге, смрти... Рат не доноси само смрт ратницима већ и њиховим породицама и тако оставља ожиљке читавој нацији.“ С. (IV-2)

 

„Учивши о Првом светском рату дошла сам до закључка да је већна победа била кратког даха док су штете и жртва остале перманентне.“ М. (IV-2)

 

„Битно је учити о Првом светском рату да се виде патње и мучења обичних грађана због одлука људи који су се тада нашли на власти... Поука је да треба бирати и то пажљиво људе који ће једног дана одлучивати уместо нас о нашој и судбини наше државе.“ J. (IV-4)

 

„Из узрока за избијање Првог светског рата сам закључила и научила једну врло битну ставку, а то је да у људима преовладава жеља за моћи као и похлепа, и да су спремни све да учине само да би то испунили.“ Н. (IV-1)

 

„Закључила сам да ће људи урадити све да би дошли до свога циља као и да су изгубљени људски животи само цифре и статистике.“ К. (IV-2)

 

„Поука је да као народ увек треба да размислимо да ли су разлози за рат који нам је држава пренела заиста истинити и меродавни (нпр. Мексико против САД-а), да се никада превише не уздамо у друге државе већ у саме себе и да схватимо да је Србија веома битна јер се налазимо на идеалном географсом положају између осталог и да треба да искористимо то а и да будемо свесни да ћемо баш из тог разлога увек бити умешани у ратове.“ А. (IV-4)

 

„Различити филмови које смо гледали приказивали су исте догађаје на различите начине... Схватила сам да су савези који су стварани заправо тежили личном циљу, а не ослобођењу и општем добру. Да је Балкан заправо био интересна сфера а не територија којој треба помоћи и да је главни циљ заправо прерасподела територија, напредак, тј. обнова империјализма, као и неминовна чињеница да су напредовале капитаистичке државе.“ М. (IV-3)

 

„Дефинитивно сам схватила да велике силе диктирају апсолутно све, то се није променило до данас. Тада су хтеле колоније па су подстакле рат, данас желе нафту, ресурсе, па убијају невин народ – све је исто само је прилагођено времену у којем живимо и у „складу“ са бројним „мировним“ споразумима и декларацијама.“ Б. (IV-3)

 

„О Првом светском рату учимо да би разумели данашње односе између држава, да би разумели нетрпељивости и савезе између неких народа, јер данашња дешавања су само реакције на све акције из прошлости... Поука: никада не можемо да знамо када ће се интереси савезника разићи и шта се може десити након тога ратови доносе огроман број жртава, тако да га је боље избећи јер увек може да прерасте у нешто веће“. Ј. (IV-4)

 

„Помажемо да схватимо наше место и нашу улогу у овом рату, али и у светској историји.“ M. (IV-3)

 

„Некако смо ми, Срби, научени да преувеличавамо значај наших дела, наше подвиге и говоримо како је неки догађај много већи и значајнији него што заиста јесте...“ В. (IV-3)

 

„Учећи о Првом светском рату, наново сам дошао до закључка да је сваки рат једна велика глупост. Можда је превише осуђујем, али је разумно с обзиром на то да сам пацифиста. Зашто је рат велика глупост? Зато што је то борба у коју моћни људи шаљу обичан народ да се поубија зато што мисле да ће тако решити неки проблем. Али ти људи на положајима обично не учествују у рату него једноставно народ испуњен националним поносом убеде како је рат једини начин да се тај понос задржи. Ја бих радије умро него упрљао своје руке на такав начин. „Човек може бити уништен, али не и побеђен.“ Зато ми је било тешко да учим такву лекцију.“ Ф. (IV-4)

 

„Да би знали међународне односе који су утицали на садашње“ А. (IV-3)

 

„Мислим да данашњу политичку ситуацију и положај наше државе у свету једино можемо да разумемо у потпуности ако знамо њену историју, посебно у значајним догађајима као што су Први светски рат. Исто важи и за начин на који функционише свет данас. Похлепа и жеља за моћи су увек први и главни разлог за рат и ако нам се често представља другачије. Видимо, такође, да нас та жеља често не води никуда. Бесмисленост рата: његове жртве, уништење природних ресурса, привреде, је нешто што увек можемо да истакнемо као поуку.“ Т. (IV-3)

 

„Важно је бити свестан да ове размере зла више земљи нису потребне и да треба радити на међусобним компромисима и идејама.“ Х. (IV-2)

 

„Поука би била да су велике силе покушале тада да нас као слабију државу искористе за постизање својих циљева, чак и оне које су нам помагале, то су радиле из користи.“ М. (IV-3)

 

„Схватање међудржавних односа и ситуације у свету у многоме зависи од познавања Првог светског рата.“ Т. (IV-2)

 

„Научили смо много више о односима између земаља. Колико се разликују војске, не смао по опремљености и спремности, него и жељи за борбом. На шта је све човек спреман ради своје слободе. Да за победу није најважније оружје, него дух и жеља за борбом.“ Л. (IV-2)

 

 “Мислим да је Први светски рат, као и сваки други рат, средство којим моћнији добијају или отимају оно што желе од слабијих. Обичан свет је тај који највише страда у ужасима рата, док они који су га направили, седе са стране и диктирају правила. Рат је игра великих и у тој игри највише испаштају мали. У то смо се могли уверити управо учећи.” И. (IV-2)

 

„Први светски рат, као и сваки други рат, важно је памтити, пре свега, како би се подсетили да се ратом ништа не може постићи... Велике земље хоће да задрже углед великих сила, хоће да владају и управљају оним мањим, које се буде и желе своја права. Цео свет је упрљан крвљу, а након рата нико није постигао шта је желео.“ М. (IV-1)

 

„Након учења ове лекције схватила сам да рат ништа не постиже већ само погоршава ситуацију и да је најважније наћи компромис и у миру се договорити са осталим државама.“ Н. (IV-1)

 

„Закључак је да „циго свога коња хвали“ и у свакој држави је њихов народ херој, и да, ако желимо да причамо о правој историји, морамо гледати из угла гледишта неког трећег лица.“ Л. (IV-1)

 

„Мој закључак је да су људи најодвратнија животињска врста и да ако дође до Трећег светског рата уз сву технологију и индустрију која је тренутно на високом нивоу, а биће у годинама које долазе још напреднија, већина људске цивилизације ће изгинути, а Земља ће услед толиког нуклеарног оружја, разних токсичних испарења и осталих штетних последица рата постати једно одвратно место на ком свакако не желим да живим.“ А. (IV-4)

 

„Битно је због ширења националне свести, култоролошког развитка, као и учењу о примеру како можемо избећи тако нешто у будућости или довођења истог или фаталнијег исхода услед недостатка информација. За даље од овога нисам компетентна да одговарам или дискутујем, нит ме претерано интересује.“ Ј. (IV-4)